我悠哉悠哉的回到了辦公室，我終於可以安心的觀察我面前的這個新生了。

其實已經見過面，但是因為我內心的抗拒，所以並沒有仔細看過他。

這孩子名字起的好，馬一鳴，取一鳴驚人之意，但是據別人那裡瞭解這孩子是驚人，可惜用錯了地方。一個學生不好好學習，每天歪門邪道，難道不是把精力用錯了地方嗎？

不過這孩子長的倒是挺秀氣的，面板很白淨，眼睛也不小，而且還是雙眼皮，這是很難得的。鼻子不大，嘴唇很薄，這五官很像一個女孩子，但是他臉盤大，頭大，倒是很男生了。不過現在倒是很流行這樣的五官。

據說長的好看的孩子都比較聰明，如果真是這樣那馬一鳴應該學習不那麼費勁啊！可是為什麼我看他做題並不是一副什麼都會的感覺。

“叮鈴鈴……”

下課了。

“寫完了嗎？”我問馬一鳴。

“嗯……還有一個，嗯，看圖寫話還沒有寫。”馬一鳴支支吾吾的說。

“啊？這個可是非常重要的題目，分值也比較高。你不會寫嗎？”

“他一寫這樣的題目就犯難，似乎不知道該怎麼寫似的！”

馬一鳴的媽媽在一旁也是很著急。

“是啊，這孩子怎麼能放棄這麼重要的題目呢！”

我也是驚訝，一般學習程度差的學生也多少寫一些，可是這個馬一鳴居然一個字也不寫！

“每一次都是這樣的，趙老師，這個題目分值高所以每次都考不好。”

“行吧，我看看其他題目吧！”

我拿過馬一鳴的試卷，先看一遍，字倒是還可以，最起碼在男生裡算不錯了，不潦草，不歪七扭八，雖然也沒有那麼美觀，但是也不醜，我心裡稍微欣慰一點。

然後我一個題目一個題目的批閱，每道題都有錯的，但是每道題錯的也不多，大概都失兩分左右吧，可是九道題目已經失去了二十一分了，再加上沒有做的看圖寫話的十五分，整張試卷失去了三十六分，所以馬一鳴的得分是六十四分，剛及格！

也許你會說還不錯最起碼及格了，可是這在一年級已經是墊底的學生了，因為一次考試，只九十分以上的在班裡至少百分之四十，剩下的八十分到九十分的之間佔據百分之三十，然後是六十分到八十分之間的佔據百分之二十，最後就百分之十的不及格。

所以你看馬一鳴如果稍微不努力那麼他就滑到百分之十那一列去了！

雖然我們現在是素質教育，成績不再是第一位的，但是良好的知識基礎還是學習一切的原動力啊！有了豐富的知識儲備才能產生更多的明和創造吧！

當然你也可以反駁我說，他成績不好也不代表他的知識儲備少，如果有人這麼反駁我，我一定不再爭辯，畢竟他在給自己找藉口，既然這樣我又何必逼他呢！

其實每個人學習最重要的還是態度吧，良好的學習態度才能讓學習的進行不那麼難受，有苦也會克服，畢竟是自願的嗎！

可是我現在還不會考慮那麼多，我目前要做的一件事就是和馬一鳴的家長說清楚他的情況。

“你們對馬一鳴的這個成績滿意嗎？”我問馬一鳴的家長。

馬一鳴的爸爸皺著眉頭看著馬一鳴的成績單，而馬一鳴的媽媽卻笑呵呵的說“他以前也沒有那麼差啊？是不是緊張了？”

這個時候了還給孩子找藉口，我也是服了。

“我覺得這就是他的水平，每一個學生考試都會緊張，這是在所難免的，他很多題目不是不會，而是太馬虎了，很多都是不該出的錯，但是就是錯了，我讓他檢查他也沒有好好檢查。”

馬一鳴的爸爸點點頭，他這是肯定我說的話，他說“是是，趙老師，你說的對，這孩子特別馬虎，他原來的老師也這樣說他，就是改不了，我真是氣死了。”

馬一鳴的爸爸還沒有說完舉手就給了馬一鳴一巴掌，這一巴掌狠狠的落在馬一鳴的頭上。我也是措手不及，所以根本沒來得及阻止。

馬一鳴自然張嘴大哭，而馬一鳴的媽媽看到兒子受了委屈心疼起來，一遍哄兒子，一遍數落自己的丈夫

“你打他的頭幹什麼？本來就笨，越打他不就打傻了嗎！”

我一時也不知道該說什麼，我喝了口水，讓自己定了定神，然後對馬一鳴爸爸說“你也別急，馬一鳴並不是笨孩子，只要他改掉馬虎大意的毛病，成績肯定很快提升的！”

“就是啊，別動不動就打，你都快把他打傻了！”馬一鳴媽媽吼自己的丈夫。

“經常打孩子確實不太好。有事多和他溝通交流。”我給出建議。

“溝通？他懂個pi啊！”

“你這個人……這裡是老師的辦公室，別動不動就罵人。”馬一鳴媽媽這句話倒是還不錯。

“都是你慣的，我一教訓他你就護著，你就護著吧，早晚毀你手裡！”

馬一鳴的爸爸說完甩手出去了，直接出了校門，這脾氣夠大的呀！

馬一鳴的媽媽可能覺得不好意思了，她尷尬一笑說

“趙老師，你看多不好意思，他爸這個人脾氣倔，也急，所以動不動就打孩子，我也是沒轍，只能護著。不過你該打打，該罵罵，我不會說一句的。”

馬一鳴媽媽說的很認真，但是我知道，每個家長都這麼跟我說老師，這孩子有錯你該打打，該罵罵，我們家長不會說一個不字的！話雖如此，但是我知道如果老師真這麼做了，家長會一萬個不願意的！

不過各位家長放心了，我們是有規定的，那就是不能打罵孩子的，不能體罰或者變相體罰孩子，所以打罵這種教育方式在老師這裡也是不存在的，再說了，打罵有時候不但沒有效果，可能反而會適得其反，讓孩子產生逆反心理！

所以，我都是直接拒絕“不，我這裡不存在打罵學生這種方式，但是嚴格的要求肯定會提出來的！”

“真的？那就好，我就是想找一個嚴格的老師！”馬一鳴媽媽激動的說。

“這個嚴格不只是我，還有你，你也要嚴格要求他！也就是說你先要有一個正確的態度！”

喜歡我是你的老師你是我的學生請大家收藏我是你的老師你是我的學生本站更新度全網最快。