校址選好了，裝置到齊，老師到位了，學員也招上了，一切都已辦理妥當。就這樣，機械學校如期開學了！

開學典禮上，作為學校的督辦，郭宗堂表了熱情洋溢的講話。那天，郭宗堂有意地穿上了西裝，打上了領帶，穿上了鋥亮的皮鞋，他目視著這些可愛的孩子們，說道“同學們，學校今日正式開學。大家來此，就是要來吃苦、學技術，不是在此花天酒地。望各位日後不許遲到早退，不許擾亂課堂教學秩序，大家要無比學會尊敬師長，團結守紀。學業結束之時，學校要進行測評考試。成績優秀者，我們可以選派去美國等西洋國家去留學深造，也可直接為我們的機械廠服務。各位要明白，我們的機器廠乃為中華第一家，我們的機械學校也為全國第一所。自從道光21年，中英之戰結束後，我中華屢遭列強欺辱。因此，大家一定要憤圖強，刻苦學習，將來為國效力，振興國家民族，免遭外敵欺凌！”

郭督辦的一席演講，令年幼的學子們熱血沸騰，心潮澎湃。大家紛紛表示，一定不忘恩師教誨，一定遵守校規，奮學習。

為了辦好學校，郭宗堂經常深入課堂，走進學生，實際瞭解教學情況。郭宗堂瞭解到，聘請來的大部分洋教習，他們兢兢業業，能夠認真地把自己的知識傳授給學生，能夠保質保量地完成教學任務。可是，他也現了個別洋教師，存在著混日子的現象。比如，有一個洋教習，他的名字叫凱瑞，他講的理論異常深奧，學生難以理解，每當學生們遇到問題，他總是，抱怨孩子、體罰孩子，從不給孩子講明問題。一天，下班後，郭宗堂找到了凱瑞，指出了他的問題，建議他一定要改變自己的工作態度，認真對待工作，對待學生一定要有耐心。可是，凱瑞不以為然，不但不認錯，而且和郭宗堂大吵大鬧。他盛氣凌人，態度十分囂張惡劣。無奈，郭宗堂只好解僱了這位洋教習。

一段時間來，在不同場合，郭宗堂總會現一名學生總是出手大方，處處擺闊。平時，也比較孤獨，沒有幾個同學願意和他來往。課堂上，他要麼大聲喧譁，要麼就遲到逃課。一次，上課時間到了，同學們紛紛衝進教室。一位同學不慎碰了一下這位同學。哪位同學見碰了人，立刻轉過身來，向這位被撞的同學道歉。可是，這位被撞者不依不饒，對那位同學大打出手、惡語相加。同學們紛紛上前勸解，可是，他聽進去任何人的意見，繼續我行我素，頃刻間，教室裡亂作一團。無奈，同學們只好把這件事稟報給了郭宗堂。

二話不說，郭宗堂講這位學生叫到辦公室，詳細瞭解事情生的經過。

“你的尊姓大名？”

“何海濤。”

“你為何出手打人？”

“是那位同學先撞了我，我隨後才動了手。”

郭宗堂說“可是，哪位同學已經給你道歉了，你為何還如此暴怒動粗？”

何海濤惡狠狠地看著郭宗堂，他覺得，天下人都和自己的過意不去，在他看來，誰要讓他吃了虧，他絕對不會饒恕，一定要用武力，讓別人臣服。

何海濤情緒很激動。見狀，郭宗堂沒有過分的刺激他。而是把其晾在一邊，開始瞭解這孩子的具體情況。他翻閱資料，現何海濤來自於廣州，他是當地一位船王的兒子。平時就飛揚跋扈、為所欲為。瞭解到這些情況，郭宗堂心裡有了底，他想透過自己的細緻的心理開導讓其承認錯誤，扭轉其變態的心裡。於是，他把何海濤叫到自己身邊，語重心長地對他說“大家都是從各地走到一起的同學，同學之間應相互忍讓、團結。同學碰到你，純屬突然事件，並非有意而為之。因此，你不必太當真。倘若此時反過來，你撞了別人，雖說你道了歉，對方還這樣對你，如何去辦？如果一個人太自私了、那他將沒有任何朋友。”老師的苦口婆心，並沒有打動何海濤。從小到大，家裡所有的人都寵著他。他可是全家最受關注的人。天長日久，何海濤得身上漸漸沾染上了養優處尊、逆來順受、自私自利的劣等品行。郭宗堂認為，要徹底轉化這樣的學生，必須循循善誘，漸漸轉化，決不可操之過急，急於求成。

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