番外篇:翅膀丶蝙蝠与排队事宜
番外篇:翅膀丶蝙蝠与排队事宜
霍格沃茨的城堡走廊,仿佛天然具备某种奇妙的传声筒功能。尤其是在涉及城堡里最引人注目的两位教授——普林斯教授与斯内普教授——之间那层微妙关系时,流言蜚语更是如同地窖里的霉菌,悄无声息地滋生蔓延。
佐伊·普林斯教授,在离开了好一段时间後突然重返校园。
是的,普林斯教授。
她突然剥去了所有与"学生"或者是"助理"有关的身份标签,把一纸助教协议,改为了终生荣誉教授的聘书。与这个变化相对应的是,她突然公开展示的一对翅膀——走在霍格沃茨走廊里的普林斯教授,就像一只巨大的丶黑白花纹的喜鹊。偶尔无意识扇动的羽翼末梢,流淌着优雅的魔力辉光。
此外,她直接在霍格沃茨新开了一门课,独立于其他所有学科的一门“数字炼金系统工程学(初级)”。
这一门学科的选修没有年级和学院限制,也没有证书可以拿。但是,这门课中表现优异的学生,可以拿到一张直通灯塔研发中心的推荐信——面对解决就业和人生大事的问题上,霍格沃茨的学生们还是清醒的。他们踊跃报名,却发现这门课的选修门槛很高,需要学生们在魔药学丶草药学丶神奇生物学丶数字占卜丶古代魔文丶麻瓜研究这六门学科中至少获得4个O的owls证书,并还需要加试“辩证法”。
在全校只有二三十人有资格报名的情况下,淘汰率竟达到了惊人的80%,也就是说,每五个人中间,只有一个人,获取了真正的听课资格。
但就算是最後精选出的那一小撮(没超过6个人)六七年级的尖子生——那些一开始出于兴趣和对教授本人的好奇而选修这门课的‘孩子们’——都在这个与自己同龄(甚至比自己小一岁)的教授面前,真正意义上的,铩羽而归。
太难了。
就算普林斯教授的课堂上永远有——无偿丶无限量提供的——补充脑力的糖果与小点心,也没法抚平课程内容带给学生们的精神暴击。这位霍格沃茨历史上最年轻的教授,在开课宣讲之初所说的“我不想让没有资格坐在这里的人留下,以免浪费彼此的时间”,的确不是一句空话。
他们甚至羡慕起了那些被淘汰的同学们。至少他们不用每周两次,经受脑力的压榨和……体能的折磨。
在这样的背景下,学生们私下称普林斯教授为“路西法”或“翅膀教授”。而西弗勒斯·斯内普,黑袍翻飞,神出鬼没,永远带着一副生人勿近的阴沉气场,则被冠以了“老蝙蝠”的绰号。
尽管两人是衆所周知的表兄妹关系(至少在官方档案里如此记载),但学生们丰富的想象力总能从他们每一次擦肩而过的眼神丶每一次在教工餐桌上的短暂交流丶甚至仅仅是斯内普教授偶尔在佐伊教授温室附近“巡逻”的身影中,解读出无穷无尽的“可能性”。
“看!斯内普教授又在草药学温室外面‘站岗’了!他是不是担心普林斯教授被曼德拉草咬到?”
“胡说,普林斯教授自己就是半个神奇植物!另外半个是神奇动物!我猜他是在……嗯……欣赏普林斯教授打理植物的样子?你别说,普林斯教授专注起来,连翅膀尖都会发光呢!”
“得了吧,你们没发现吗?每次普林斯教授从魔法部或者集团回来,脸色特别苍白的时候,斯内普教授的脸色就比坩埚底还黑!这难道仅仅是‘表兄妹情谊’?”
“也许……老蝙蝠是在默默守护他的天使?”
“你们在说堕天使路西法吗?我一直怀疑斯内普教授那支黑白相间的羽毛笔……啊,你们懂的!”
诸如此类的窃窃私语,佐伊和西弗勒斯并非一无所知。佐伊通常报以无奈又好笑的耸肩,或是翅膀轻轻一抖,将那些飘过来的议论当作微风拂过羽翼。西弗勒斯更直接一些,一个冰冷的眼刀扫过去,足以让方圆十米内的空气冻结,让多嘴的学生们噤若寒蝉。
两人早已习惯了这种背景噪音,甚至将其视为霍格沃茨生活的一种独特调味剂。只要不舞到正主面前,他们便默契地选择了无视。
然而,总有不长眼丶或者说,过于“勇敢”的孩子。
事件的导火索发生在一堂跨年级的魔药学与生理学融合研修班上——这也是普林斯教授培养课程‘预备役’的无奈之举——课题是“欢欣剂发生原理及生理代谢机制”。
对于霍格沃茨在读的学生而言,这一门涉及魔法理论丶魔药学丶药物代谢动力学甚至一点灵魂学的交叉知识,或许是有一点点超纲了,但在佐伊眼里,这如此基础的知识,断然还没有到需要特地解释的地步。可是,在满屏数据与公式的轰击下,课堂气氛一度凝滞,连七年级的优等生们都眉头紧锁。佐伊叹了口气,少见的抽出了自己的魔杖——
“我再演示一遍,你们回去都要注意训练自己的抽象思维,搭建起属于自己的脑内模型,尤其是四五年级的,这一关过不了的,就别惦记着过两年来上我的选修课了。”
一个由金色丝线与红蓝两色流动光点构筑的人体模型,从佐伊的杖尖蓬勃而出。血液循环丶呼吸系统丶消化系统以及意识系统和药剂的交互作用,在她的模型构筑下,原本极端复杂的知识点堆叠……变得……一目了然。
整个教室鸦雀无声,所有人都被这超越教科书丶近乎艺术般的施法过程震撼了。佐伊羽翼收拢,脸上带着一丝有些无奈的微笑,解释着其中的原理。那一刻,她身上散发出的不仅是学术的光芒,更是一种强大而温柔的人格魅力,一种为追求知识与守护生命而燃烧自身的执着。