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答疑人（第1页）

“答疑人”

法学导论课的下课铃响时，我盯着黑板上密密麻麻的“法的价值冲突”，只觉得脑子里像塞进了一团乱麻。邻座同学收拾书本的声音此起彼伏，我却对着摊开的笔记本发愣——老师讲的“自由与秩序的平衡”“个案正义与普遍正义”，每个字都认识，连在一起却像天书。

手指无意识划过手机屏幕，点开与马嘉祺的对话框，输入又删除好几次，最後还是忍不住发了条语音：“马嘉祺，法学课也太难了吧，老师讲的我完全听不懂，笔记记得一团糟……”语气里的委屈自己都听得出来。

发完消息我就趴在桌上，盯着笔记本上歪歪扭扭的字迹叹气。高中时偏科严重，文科成绩一直拖後腿，要不是马嘉祺每天帮我补语文和文综，我根本考不上A大的法学系。可现在脱离了他的“一对一辅导”，第一次独自面对专业课，才发现自己有多手足无措。

“叮”的消息提示音响起，是马嘉祺的回复。他发了条语音，背景里有轻微的键盘敲击声，应该是在实习公司。“别急，我下午正好有空，给你整理点重点。校门口等我？”声音里带着安抚的笑意，像颗薄荷糖，瞬间驱散了我心里的烦躁。

我捏着手机往校门口走，秋日的阳光透过香樟树叶洒下来，在地上投下斑驳的影子。刚走到门卫室旁，就看见马嘉祺站在不远处的梧桐树下，穿着件浅灰色的卫衣，怀里抱着个笔记本，手里还拎着杯热奶茶——是我最常喝的芋圆波波，三分糖，去冰。

“怎麽跑得满头汗？”他迎上来，伸手帮我拂开额前被风吹乱的碎发，指尖带着奶茶杯的温热。不等我说话，他就把笔记本和奶茶塞进我手里，“先喝口奶茶缓一缓，我把重点都标出来了，还找了两个案例，结合着看就好懂了。”

我们坐在校门口的长椅上，他翻开笔记本，指尖在纸上滑动：“你看这里，‘法的价值冲突’，老师肯定会重点讲。比如去年那个‘电梯劝烟案’，劝烟者和吸烟者发生争执，吸烟者突发心脏病去世，家属索赔。这里就涉及到‘秩序’和‘自由’的冲突——维护公共场合的秩序，还是保障个人的行为自由？”

他讲得很细致，把复杂的法理拆成一个个小问题。阳光落在他的侧脸，睫毛在眼下投出浅浅的阴影，手指在笔记本上划出案例的关键点，字迹工整有力。我看着他认真的样子，突然想起高三时，他也是这样帮我梳理历史事件的时间线，把难记的知识点编成口诀，让我在一次次模考中慢慢进步。

“还有这个‘个案正义与普遍正义’，”他翻到下一页，上面贴着一张便签，写着“参考‘昆山反杀案’”，“这个案子你应该听说过，被砍者夺刀反杀施暴者，最终被认定为正当防卫。如果只看个案，可能会觉得‘杀人偿命’，但从普遍正义来看，这是对正当防卫制度的明确，能保护更多人的合法权益。”

我捧着笔记本，跟着他的思路一点点梳理，原本混乱的知识点渐渐清晰起来。他怕我记不住，还在旁边画了简单的思维导图，用不同颜色的笔标注出重点丶难点和考点。“这些案例你回去再看看，下次上课前翻一遍，肯定能跟上老师的节奏。”他合上笔记本，又从口袋里掏出一袋青柠薄荷糖，塞进我手里，“上课别犯困，要是还有不懂的，随时给我打电话。”

这时他的手机响了，是实习公司的同事打来的，问他什麽时候回去。挂了电话，他起身揉了揉我的头发：“我得回公司了，晚上记得按时吃饭，别熬夜看笔记。”我点点头，看着他转身走向公交站，浅灰色的卫衣在人群中格外显眼。

手里的奶茶还冒着热气，笔记本上的字迹带着他独有的温度，薄荷糖在口袋里硌着掌心，清清凉凉的味道仿佛已经在舌尖散开。我忽然想起开学那天，他帮我铺床丶整理书桌，在宿舍楼下塞给我薄荷糖，说“有不会的题，随时给我打电话”。原来从那时起，他就一直在我身後，为我扫清学习路上的障碍，让我能一步步变得更优秀。

回到宿舍，我把马嘉祺整理的重点抄到自己的笔记本上，又认真看了他找的案例。晚上复习时，原本难懂的知识点变得清晰起来，连室友都惊讶地说：“你下午还在吐槽听不懂，现在怎麽这麽厉害？”我笑着晃了晃手里的薄荷糖，没说话——只有我知道，这份“厉害”，全是马嘉祺给的。

临睡前，我给马嘉祺发了条消息：“笔记我看懂啦，谢谢你。下次有空，请你吃食堂三楼的馄饨。”他很快回复：“好啊，不过馄饨要多放醋，就像你高中时帮我带的那样。”

我盯着手机屏幕笑起来，窗外的月光洒在书桌上，照亮了笔记本上他写的案例，也照亮了我心里悄悄藏了很久的心意。马嘉祺，谢谢你陪我走过高中的艰难时光，又在大学里为我撑起一片晴朗。等我能真正独当一面，一定也要成为你的依靠，就像你一直守护我那样。