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第209章（第1页）

譬如，学习走路，进行早教，自己吃饭等等……这所有的东西，都是由父母来安排，话都还讲不太利索的刘腾本人没有任何话语权。

鸽子无所事事，只能强行跟着走，顺便刷刷父母的好感度，说不定会有用上的时候。

整个家庭的设置也就跟任何一个普通的中国家庭没什么不同。能看得出来，这个家境只是在小康。

可以给孩子一个美好的童年，但不多。

因为在上学的时候一些特殊原因户口、社保积分等等，所以鸽子只能是上了一个普通的师资力量不怎么样的小学。

也就是到这个阶段开始这个游戏完全凸显出他的恶意出来了。

身边的每一个npc都在说落后了别人，要怎么办？传递焦虑，要么就是那种传统的“一步慢，步步慢。”

这些是成年了的npc。

未成年的npc同龄人之间也是非常怪异的，有的属于完全摆烂党，上学就是疯玩，因为天天出去玩自己晒太阳，晒的比较黑，看着就是一副傻里傻气的模样。

而卷生卷死的那一波人，则是早早的就戴上了眼镜，因为每天坐在教室学习，并不太出去接受阳光，显得皮肤要白皙一些。

身体也比出去玩儿的那一群人要弱。

个个都是竹竿子。

各类角色的形象设置也非常的脸谱化，甚至是刻板印象的。

鸽子嘛，肯定还是更倾向于出去玩儿的。

小孩子就天□□玩。

鸽子也不是没有试过好好学习，但压抑天性的后果就是情绪值不高，做什么都没有效率且效果又很差。

更何况，刘腾性格设定就是欢脱派。

然后结果就是成绩一落千丈，她也觉得怪异，她只是在该玩的时候出去玩儿，该学习的时候也在好好学习，为什么成绩就不行了呢？

这游戏数值设置有问题吧？

回家之后，父母并不会因为成绩的事情对他进行打骂，只是，莫名其妙开始了频繁的吵架。

根据鸽子的偷听，双方都是把教育失败归咎在对方的头上，然后弄的家庭阴云笼罩。

这一段的配音还弄得贼真实。

是那种会让有过相似经历的人瞬间梦回当初境遇的真实程度。

搞得鸽子所操控的角色小小年纪产生了罪恶感。

从此，哪怕鸽子操纵着他要往外面玩儿，去锻炼一下身体，这个角色也是死死的挨着书桌，笨嘴拙舌的学习。

“不是，你管这叫养成游戏？”

鸽子按键盘的动静都大了些：“动啊倒是这不是我吗？为什么我操控不了我自己呀？！”

“这游戏设计者有点离谱吧！”

她不知道的是，可能对她来说更离谱的还在后面。

既然角色决定要好好学习，那鸽子也就只能奉陪了，他倒不是不愿意学习，只是这个游戏的学习设定太诡异了。

在其他养成游戏里去学习，哪个科目只是需要在排课表的时候，或者说在安排日程的时候点一下就行了。