两颗脑袋同时望向对方,又同时望向那篇论文。
“喵呜——,苍白之手总算来了个好学生。”
青年没回头,只是伸手拍了拍那猫脸,脖颈处的缝合线随着动作轻轻扯动。
“要是他能设计一个严谨的实验,说不定格里诺也会喜欢。不过啊,心灵魔法这东西,本就不讲究道理,没什么逻辑可言。”
他手肘反折,姿势古怪地拍了两下桌上的铜铃,“转巫术模型研究室,让格里诺也瞧瞧——”
丁玲——
转——巫术模型研究室。
“等等!什么时候花仙子还能为人提供期刊了?!?”格里诺的声音带着难以置信的暴躁。
“哦,魔法本就这么神奇,说不定哪几个花仙子就是喜欢看期刊、剪报纸收藏呢——”米莱慵懒的声音响起。
“哈!”格里诺拽着头打断她的话,语气急躁又不屑,“你是不是还要说,你的学生长了张特别漂亮的脸蛋,所以那些脑浆子只有一点点的花仙子,就主动、殷勤地为他提供帮助——”
“为什么不可能呢?”米莱打了个哈欠,堂而皇之地霸占了格里诺的座位,坠着一根彩色羽毛的魔杖轻轻敲了敲桌面上杂乱的魔法实验器皿,抱怨道:
“格里诺,你该收拾一下这里了,真是乱糟糟的——至于你说他是我的学生,很遗憾,他不是。那个奥格兰家的漂亮小子——说不定你更想把他收归门下呢!”
“胡说!这种幼稚、毫无实验性,连提纲都没有、毫无研究价值的东西——”
啪!桌面上的铜铃突然一响,又一份羊皮纸飘了过来,和桌上已有的几份一模一样——有米莱亲自带来的,有心灵魔法研究室转来的,有古代魔咒考究办公室转来的……
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最后这份,格里诺拿起来一看,气得咬牙:
“语言魔法促进会——还是这小子的作业!法克,都往我这儿送干什么?!”
他转头瞪着米莱,语气更冲:“猫头鹰女士——你到底把这什么奥格兰的作业了多少份?
大家为什么全都要转给我——我不想看,起开!我要开始实验了,我的音波实验还没做完——”
“为什么转给你?”米莱打了个哈欠,拖长调子慢悠悠扎心,“别人一眼就看出来了——这小子的路子,就是年轻版的你。较真、死抠细节,还一样,不爱讨喜。”
她站起身,拍了拍格里诺的肩膀,语气慵懒:“对了,古代魔咒考究办公室给他评了o积分。你也给个数,别太抠。”
格里诺“哐当”一拍桌子,瓶瓶罐罐震得乱跳:“o分?!给一个新生?!就凭他提了两句花仙子、翻了半页教科书就敢瞎写?!”
“嗯哼。”米莱已经走到门口,头也不回,“人家一年级新生,你呢?活了快三百年的人。”
门在她身后合拢。
格里诺瞪着那篇论文,脸色一阵青一阵黑。
三秒。五秒。
他猛地抓过笔,指节白,在页脚恶狠狠划下:分。
笔尖顿了顿,又鬼使神差地在旁边添了极小一行:思路可深挖。
写完立刻涂涂画画,想盖住,却越盖越明显。
他盯着那团墨迹看了三秒,忽然把羊皮纸翻了个面,扣在桌上。
——眼不见为净。
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