“李麗和張強的事情聽說了。”秦甜紅著眼睛問于飛。

“是的。”于飛表情也很難過。

“真沒想到會生這樣的事情。”秦甜說，“我們化悲憤為力量，努力學習吧。”

“嗯。”于飛莊重的點了一下頭，就算我不能去讀大學，我也不會放棄學習！

“你來說一下物理解題的三個關鍵環節。”秦甜說。

“識別物理現象。識別物理象的過程是在充分讀懂、理解題目文字敘述的基礎上，抓住已給的解題線索，形成具體問題情景的大致物理輪廓，並且對解題的方向作出初步判斷的過程。”于飛說，“識別物理現象包括理解題和確定研究地理解題意，必須抓住題目中的關鍵字句，找出已知條件和所求物理量之間的關係，在必要時畫出草圖幫助理解題意。確定研究物件實際上是把題目所給的物理條件分析為研究物件和研究物件的影響因素的過程。”

“分析物理過程。物理過程是指物理模型在物理環境中的運動、變化過程。分析物理過程包括定性分析和定量分析兩個方面。定性分析是從質的方面把握運動的性質、特點，找出運動的本質特點，排除非本質特徵的干擾，建立起物理過程的模型。”秦甜說，“定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各個於過程中的定量關係，特別是要找出特理過程中相同的物理量、不變化的物理量和臨界狀態的條件。”

“運用數學知識解題。運用數學知識的過程是把物理問題轉化為數學問題，”于飛說，“透過尋找數量關係，給物理模型加入定量的因素；用符號來表示物理量，從而使符號成為物理內容的載體，把複雜的事物程式碼化；根據物理規律列出問題中物理量之間的關係，實現物理過程的數學化。”

“當表示物理量之間的數學表示式列出以後，就應該運用數學知識準確地求出結果，並應注意提高解題效率。”秦甜說，“解答物理大題時，儘量根據題目寫出相關公式。公式、規律、數學關係弄清了，物理圖景也明白了，就可能水到渠成地求出結果。”

跟秦甜探討完了，“紀念”助學資料也研究完了，于飛打算把資料還給洪老師，他最終沒有把自己的名字加入到審批透過者的行列。

本人就讀於紀念中學高三（4）班，在校期間學習認真，尊師守紀，團結同學，課後積極參加體育鍛煉，多次獲得校三好學生，積極參加美麗紀中等志願者活動，曾獲得參與學校剪紙活動的榮譽證書。本人參加今年廣東高考，志願報考第一批暨南大學新聞專業。家裡有五口人，爸爸是小汽車教練，這幾年行情較差，學車學員較少，家裡入不敷出。媽媽前幾年患了乳腺癌，家裡也花了不少錢，媽媽身體較差，不能過長時間幹活。弟弟妹妹現在讀高中，沒有經濟能力，學費生活費開銷大。與此同時家裡也欠下一定的債務。因家庭經濟困難，現申請“紀念”助學金。

本人就讀於紀念中學高三（6）班，在校期間學習認真，遵守紀律，尊重老師，關心同學，樂於助人。課堂上我認真聽講，積極言，刻苦專研；課餘我積極參加體育活動。參加今年廣東高考，志願報考第一批中山大學經濟學專業。本人家庭有六名成員，分別是我的奶奶，父母和弟弟妹妹。因為家中主要靠父親務農賺錢養家，收入較少。且家中三個孩子目前都在讀書，我今年又需要上大學，奶奶身體又不太好，因此家庭支出壓力比較大。因家庭經濟困難，現申請“紀念”助學金。

本人就讀於紀念中學高三（6）班，在校期間學習認真，尊敬師長，與同學相處融洽，樂於助人。學習上我認真對待每一學科，遇到不懂的問題及時請教，努力學習。課餘時間我積極參與課外活動，鍛鍊身體。在校期間，我曾參與揭陽市地理競賽並獲得三等獎。參加今年廣東高考，志願報考第一批暨南大學人力資源管理專業。家中只有我與哥哥兩人，家庭收入來源主要是哥哥打工收入。我與哥哥兩人皆為孤兒，哥哥打工收入有限，且本人為在校學生，目前並無穩定收入又即將步入大學。因家庭經濟困難，現申請“紀念”助學金。

本人就讀於紀念中學高三（3）班，在校期間學習認真，樂於鑽研，對各個科目學習懷有飽滿的熱情，經常在課外與老師探討學習上的問題和難題。積極參與學校組織的各項活動，與同學和睦相處，在學習生活上和同學互相幫助鼓勵。參加今年廣東高考文科，志願報考第一批中山大學物理學專業。家裡有爺爺奶奶、爸爸媽媽、弟弟妹妹和我一共七口人。家裡收入靠爸爸在工廠打雜工和媽媽打零工維持，收入低不穩定，爺爺奶奶年歲已高體弱多病，弟弟和我今年一同上大學，妹妹在讀初中，家裡收入難以支撐三個孩子的學費，家庭經濟負擔重。

因家庭經濟困難，現申請“紀念”助學金。

本人就讀於紀念中學高三（5）班，在校期間學習認真，樂於助人，甘於奉獻，努力學習，合理展德智體潛能，培養愛好，並在市級作文比賽中獲獎。參加今年廣東高考，志願報考第一批中山大學數學專業。本人家庭有父母和姐弟3人，共5人。家庭主要收入來源為父母打工，月工資較低。由於姐姐已上大學，弟弟尚在高中，我今年又需要上大學，因此家庭支出方面面臨更大壓力。現申請“紀念”助學金，希望得到幫助。謝謝。

本人就讀於紀念中學高三（7）班，在校期間學習認真，尊敬師長，團結同學，樂於助人，在課餘時間積極參加課外活動，鍛鍊身體。曾獲得省地理競賽二等獎、優秀共青團員獎。參加今年廣東高考，志願報考第一批西南政法大學化學專業。本人家庭有父母和兄妹3人，共5人。家庭收入來源靠父母務農所得，兄妹三人又都處於求學階段，父母經濟壓力大。現申請“紀念”助學金，以緩解家庭經濟壓力，希望得到幫助。謝謝。

本人就讀於紀念中學高三（8）班，在校期間學習認真，尊敬師長，團結同學，積極參加學校組織的各項活動。學習成績優異，多次被評為“三好學生”等，且參加廣東地理競賽獲三等獎。熱情參加社團活動，且多次參加學校“美麗紀中”志願活動。本人參加今年廣東高考，志願報考第一批中國人民大學工商管理類專業。家中家庭成員共6人，祖父母，父母以及兄妹二人。祖父母年歲已高，且常年臥病，哥哥沒有固定工作，本人面臨著升學問題，家中的經濟支柱就是父母，全家靠著父母在外地的務農所得生活，辛苦且收入不穩定。所以因家庭經濟困難，現申請“紀念”助學金。

本人就讀於紀念中學高三9班，在校期間認真學習，尊重師長，與同學團結合作，學習成績優異，熱愛體育活動，曾獲三好學生等獎項。參加今年廣東高考，志願報考第一批次中國政法大學法學專業。家中共有四人爸爸媽媽哥哥和我。生長在農村，父母在家務農，收入甚微；哥哥仍是學生，需要父母支付學費生活費等；而我今年也要到北京求學，北京是帝都，生活消費更為高昂，來往機票便是很大的一筆支出。綜上，特申請“紀念”助學金，希望以此減輕父母負擔。

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