接下來於飛列印了這份班規初稿在班裡傳閱，在傳閱的時候學生可用不同顏色的筆在上面做修改，大概兩天之後于飛回收了在班裡傳閱的班規，上面寫的意見深深地震撼了于飛，如“老師，我們支援無為而治”“我代表全班同學強烈反對遵守以下不平等條約”“班規，也要使班裡的人認可，不然會早反的啊！班主是舟，學生是水，水可載舟亦可覆舟。請班主慎重啊”“老師，別傷了感情啊”……類似的反對聲是多麼強烈啊，真是出乎于飛的意料，于飛被嚇到了，為什麼會變成這樣子？

（續附錄一）

4.11各科科代表負責與各科任老師交流本班該科目的學習情況，每天及時把作業交到科任老師辦公室，把未交作業者名單交給學習委員和老師，協助老師做相關工作；另外語文、外語科代表帶領早讀（一、三、五讀英語，二、四讀語文），具體朗讀的內容由科任老師或科代表決定；

4.12組長負責維持本組的課堂紀律，配合其他班幹開展工作，正組長主要負責考勤工作，副組長按時收交本組作業，認真做好作業登記拿給科代表。

（五）班主任及科任老師（違反其中一條罰交班費5元）——團支書記錄

5.1平等對待每位學生，不主觀武斷，若錯誤批評同學一次，罰交班費5元；

5.2上課不得無故遲到過3分鐘（以上課鈴結束為準）；

5.3按時下課，特殊情況下拖堂不得過3分鐘，上午的最後一節課應儘量不拖堂；

5.4不得用不文明語言侮辱同學的人格，否則必須向有關同學公開道歉；

5.5上課手機應調至震動或者靜音。

（六）其他——學習委員記錄

6.1不得抄作業，若沒能按時交作業者，應在次日補交，未交一次罰其值日一天，過5次者班主任聯絡家長配合教育；

6.2考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行為，違者通報其家長，並視情節輕重按學校規定處分；

6.3愛護公物，損壞者應主動承認並按照原價賠償；

6.4不得吵架、打架或與同學慪氣，不得說髒話，不得欺辱同學，不得給同學起侮辱性綽號，違者寫道歉信並當著全班的同學念；

6.5若不服從管理或與有關同學頂撞，應在全班做書面檢討。

（七）關於評優（班長組織，班團幹部參與）

7.1根據班級日記，該組同學每違反一條班規，該組扣1分；根據該組成員早讀、上課、夜修的表現，學習、思想進步較快的小組，被老師表揚的次數等可適當加分；

7.2每4個星期對3個組進行一次評估，每次評出一個最佳小組和一個最差小組，最差小組的成員負責本月的大掃除、打掃級室、安排試室等勞動；

7.3期末將對最佳小組、表現突出的個人、班團幹部、老師等頒神秘獎品。

最終於飛還是堅持看完學生的修改意見，其中也不乏對每條班規進行修改提意見的同學。事後于飛進行了反思，原來於飛還沒有充分讓大家認識到這次制定班規的意義，再加上這份班規初稿是于飛一個人憑著自己的想法，再結合大家上交的班規進行修改，這期間于飛都沒有找過哪位同學進行討論，而且這份班規執行起來也有點難度，所以問題應該就在這。於是，于飛馬上召開了班幹部會議，跟班幹部重新審視這一件事，班幹部明白了于飛的初衷後對班規的制定表示了很大的支援。

于飛讓班幹部調查民意，再讓班幹部根據同學們提出的意見刪減班規，這次於飛只在旁邊指導，最終經過簡化之後，剩下1o多條班規，利用了一節班會課，展示每一條班規，讓同學們舉手投票透過，這次除了兩條班規仍需修改外，其他的均有三分之二的學生透過。因此約用了3個星期的時間，于飛的第一份班規（附錄二）終於出臺了，雖然和于飛期望的有點距離，但是于飛還是把它展示出來，或許這更是一份合民意的班規，而真實的教育本來就是這樣子的。

附錄二

高一（1）班家規（執行版）

——我是1班的主人，班興我榮，不給班級丟臉！做最好的自己！

1、尊敬師長，團結同學，見面主動問好，文明用語，落落大方（不穿拖鞋到教學區）；

2、積極參加班集體活動，集合快、靜、齊，維護班集體榮譽；

3、校園內，校服最流行！在校自覺穿校服，戴校章（特別是早讀期間）；

4、愛護公物，人人有責，熱愛勞動，注意個人衛生，認真負責做好值日工作（忘記值日者次日應當補回）；

5、積極參與體育鍛煉，做眼保健操安靜投入，注意勞逸結合，高效投入學習；

6、早讀、上課、夜修不遲到不早退（每遲到一次抄英語單詞一單元，過3次者寫一篇至少2oo字的檢討，過5次聯絡家長配合教育）；

7、課前做好上課準備，鈴聲響後不離開座位（不開啟水），上課積極言，不起鬨，不做與當堂課無關的事（如看報紙、睡覺等），上好每一節課（包括體育、美術、音樂、資訊科技等）；

8、認真、按時完成作業，書寫工整，過3次沒交作業者告知班主任，過5次將聯絡家長配合教育；

9、自習、夜修大聲討論影響他人者，經提醒一次後仍說話者，罰其表演一個文藝節目；

1o、學會自制，尊重他人，課間不打鬧喧譁，不在教學區內打球、不打撲克牌、不大聲放音樂等，不影響同學的休息或學習；

11、不在教學區使用手機（有特殊情況除外）、不聽mp3、mp4等（除課間時間），若違規，第一次警告，第二次寫一篇不少於2oo字的檢討，過3次者班主任將沒收保管；

12、未能及時到校上課或夜修者，應提前跟班主任或考勤員說明，並補寫請假條交至班主任，請假條需詳細說明請假原因；

13、班團幹部應嚴格要求自己，做好帶頭模範作用，盡心盡職，工作積極主動，虛心接受同學們的監督；

14、教師應平等對待每位學生，循循善誘，因材施教，儘量不拖堂（特別是上午第四節課）。

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