“所以從今天開始，讓老師看到你的努力好不好？”我剛再次確認。

“嗯！”劉盎重重的點頭。

“那好，快上課，回去吧。一會數學課好好聽講。”

劉盎答應了一聲就跑出了辦公室，那一刻我真的希望再次看到劉盎是一個全新的劉盎。

數學課結束後，我急切想要知道劉盎有沒有變化，所以陳老師一進辦公室，我就迎過去問

“陳老師，劉盎這節課咋樣？”

陳老師一聽我說劉盎，激動萬分“我正想跟你說的，上節課你用了什麼辦法，劉盎這節課，聽的又認真，回答問題還很積極，這和他之前可不太一樣啊！”

“那他之前什麼樣子啊？”我還挺好奇劉盎數學課的表現。

“劉盎吧，其實他都會，就是平時太馬虎，不該錯的都錯了。上課也不是很認真聽講，我真害怕這孩子被荒廢了。我找了他幾回，說了他兩次，不管用，聽不心裡去，這次我是真想知道你是用了啥辦法，把我這都教三十多年打敗了？”

陳老師是越說越激動，好像我有什麼特別的辦法一樣，我實在不太好意思，所以我連忙擺擺手，我這屬於初出茅廬，可不敢在老教師面前班門弄斧啊！

“咋？還不外傳啊？”張老師也在旁邊起鬨。

“不是不是，”我委屈的說“我真沒啥特別的辦法，我就是知道了他很喜歡摺紙，所以我就鼓勵他，就這些，真沒啥！”我覺得我要解釋不清。

“摺紙？折什麼紙？”陳老師很好奇。

看來陳老師比我更不懂摺紙，我就把我知道的告訴他“摺紙吧，就是小孩子喜歡折的那些，用一張紙可以折出很多玩意來，比如小青蛙，小花朵，紙飛機等等吧！”

陳老師聽明白了，連連點頭“呃，那東西啊，我知道。”

“喲，看來陳老師肯定會。”張老師一直在旁邊起鬨。

“我還真……不會，哈哈哈哈……”沒想到陳老師也喜歡開玩笑呢，我們都跟著笑起來，我們正笑的起勁，一二班的小班長進辦公室來打報告

“老師，咱們班學生打架呢！”

我一聽打架，那還得了，一邊站起來，一邊問班長“誰打架呢？”

“劉盎和龍龍。”

“劉盎？”這個劉盎怎麼這麼不經誇呢！但是龍龍又是誰？我問班長“龍龍是誰？”

“吳子龍。”

班長告訴我龍龍的名字的時候，我們已經走到教室門口，只見劉盎確實和吳子龍扭打到一起，我趕緊過去拉開兩人。兩人一看是我，都停下了手裡的動作，我看看劉盎，又看看吳子龍，還好，沒有人受傷，我不放心，又確認了一遍“受傷沒有？”兩人搖搖頭。

既然沒有人受傷，那就要開始嚴厲解決打架問題了。小孩子打架這個事說大不大，但是說小也不小，第一次生還是要嚴厲解決的！所以我嚴肅的問“為什麼打架？”

“是他先打我的！”

“是他先打我的！”

兩人互相指責，看來都有理了還。我很生氣，因為他們沒有一點認錯的態度，看來要好好教育一番了。我把他倆叫到辦公室，可是剛走到辦公室，上課鈴就響了，這節是我的課，但是如果我去上課他倆的問題就會滯後，一旦滯後處理效果肯定很差！

咋辦？我心裡著急，兩頭都得抓啊！我想了想，沒想到很好辦法，讓一年級的孩子上自習課那簡直就是要命，他們會瘋起來的！突然我看到甄老師，接著我就想起了體育課。

我們學校還有一位體育老師甄老師呢！他負責給學生上體育課！據說甄老師的體育課可是學生唯一的課外活動課，很多老師有時候太累了，學生也上夠了文化課，就會讓甄老師上一節體育課，但是一個星期只能上一節，至今我還沒有使用過呢，所以我趕緊告訴甄老師，甄老師看我有事處理，就爽快的答應了，好，解決了一個大問題，現在來處理更大的問題！

我回去接著去處理劉盎和吳子龍的糾紛去。我回到座位上，我先慢吞吞的坐下，故意不理他倆，我想讓他們先意識到自己的錯誤，要不然我講再多，說再多都是沒有意義的！

大概過了快十分鐘了，我感覺差不多了，我又問一次“為什麼打架？”

“他先打我的！”

“他先打我的！”

兩人還是沒有意識到自己的錯誤，我很失望，也很無奈，小孩子嘛，所以我只能忍了，我又問他們“不管誰先動手的？你們只需要告訴我為什麼會打起來？”

“他拿我的東西。”劉盎指著吳子龍說。

吳子龍看自己正被矛頭指著，馬上否認“沒有，我就是看看。”

“我不讓他看他偏要看，給我弄壞了。”說這話的時候劉盎眼睛紅紅的。

我一聽快到正題了，所以就問他們“什麼東西這麼金貴，值得你們打起架來？”

“是我的坦克。”劉盎突然哇的一聲哭了出來，他這個表情變化太快了，我都被嚇了一跳，看來真有委屈啊，我不再那麼嚴厲，但是還是很嚴肅的，我很好奇，問劉盎“坦克？什麼坦克？”

“我自己剛摺好的。”劉盎一邊擦眼淚，一邊說，這時候已經鼻涕眼淚一大把了。

看他那樣我也無奈，吳子龍也被嚇著，一聲不敢吭，我只能說“不就是折的紙坦克嗎？就為了這個和自己同學打起來，值得嗎？”

看他倆不說話，我接著說“劉盎，喜歡摺紙可以，但是為了他和同學打架就不對了。再好的東西都沒有人和人的情誼重要，明白嗎？”

劉盎點點頭，看來他還真聽明白了，我又問吳子龍“你知道自己錯了嗎？”

吳子龍也點點頭，但是我不相信，因為有的孩子永遠只會點頭搖頭，但是從來不知道對和錯，吳子龍就這樣的學生，所以我問他“你告訴我你錯哪了？”

這時候吳子龍就愣愣的看著我，卻不張嘴了。我只能告訴他他的錯誤，希望他能記住，我說“吳子龍，你錯在不該隨便拿別人的東西，如果你特別想看就應該經過別人的同意，我相信你如果好好和劉盎說你想看他的坦克，他肯定會同意的！”

我又問劉盎“是不是？”劉盎點點頭，我想再次確認“那你以後應該怎麼做？”

劉盎回答“我不打架了，同學想看可以讓看，只要不弄壞就行。”

這孩子還挺有個性，我知道我不會看錯他，後來果真如我所料，他成為了一個讓老師驕傲的學生，不過那都是後話了。

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