我嚇了一跳，剛才於寧爸爸不是說都辦完了嗎？所以我只好說

“啊？我一直以為是去你們班呢！不過也對，兩個班，去哪個班確實需要和你們商量！”

張老師嘆了口氣說“是啊，可是校長想硬塞給我！”

我有點糊塗了，什麼叫硬塞啊？“什麼意思？”

“這都不明白？來了一個學生，可是我們學校有兩個班，那你說去哪個班合適？”

啊，也對，哪個班呢？

“反正武老師不想要！”張老師小聲告訴我。

武老師是三年級二班的班主任，張老師是一班的班主任，我現在聽這意思是這兩個班主任都不想要於寧啊！這也理解，班裡最害怕半路來插班生，老師和學生都要適應一段時間，而且如果是問題學生，那就更想要了，可是我看著於寧不像問題學生啊！

“為什麼呀？看著這孩子挺乖的呀！”我不解，小聲問。

“嗯，看著還……行，哎，有時候看到的不一定是真實的！再說也不知道成績怎麼樣！”張老師很猶豫。

“成績？你們沒有考試嗎？不是每次來插班生都要考試測驗一下的嗎？”我很驚訝，這在以前早就該實施了。

張老師搖搖頭說“沒顧上呢！這不是要月考了嗎？我們都在忙！”

很明顯這是藉口，一張試卷而已，還能浪費多少時間嗎？這裡肯定有隱情，但是張老師不說我也不好意思問。

……

但是旁邊還站著緊張不按的於寧呢！沒人管了嗎？正好這時候校長進來了，我正想問校長，可是校長非常匆忙的樣子，和陳老師說了幾句就走了，我還沒有插上話校長就消失在我的視線以外了！

這個時候上課鈴響了，呀！這節課我還要講新課呢！每次講新課時間都很緊張，所以我突然啥都忘了，匆匆拿起課本就跑向了教室！

這節課我講的可謂是酣暢淋漓，學生的積極性也不錯，嗯，算是滿意吧。每次我新課講好了我心情也會不錯，如果新課講不好我一天都不舒服。還好今天不錯。

我哼著歌走到辦公室的時候我才現於寧還在辦公室裡！我想著怎麼著校長也會安排好的，可這是咋回事？

張老師這節沒有課也安安靜靜的坐在座位上呢！但是因為於寧不是自己的學生我也實在不好意思問，但是我忍了忍還是覺得於寧這孩子坐在那太可憐了，所以我又沒有憋住，我問張老師“怎麼這個於寧還在這啊？”我裝作驚訝的樣子。

張老師抬頭看了看於寧，又低頭繼續改作業，一邊改一邊慢悠悠的說“校長忙忘了吧！武老師沒說清楚到底怎麼辦，我也不好意思把他送到他班，送我們班吧……萬一武老師給我要呢？”

武老師會嗎？我想了想，別說，還真有可能，這個武老師是出名的愛計較，別看是男老師，特別在意學生的成績，暗地裡和張老師較勁，這點我們都知道，但是因為武老師的辦公桌在二樓，我沒有接觸過他，上面那些都是聽說的。

“你咋的？有想法？”張老師突然問我，估計看我一直追問於寧的事吧。

我假裝不在意的搖搖頭，但是還是說心裡話“就是看著這孩子有點可憐。”

當然我和張老師的對話都是很小聲的，我主要是怕於寧聽了心裡不舒服。幸虧張老師懂我的意思，不用我多解釋，她說

“是啊，但是他也是沒的選擇啊！如果他能選，我也輕鬆了！”

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